作者：中原工学院信息化办公室

在信息化高速发展的今天
，高校作为知识传布与创新的前沿阵地
，其校园网络的建设与升级显得尤为沉要。中原工学院
，作为河南省教育信息化的前锋
，始终致力于打造高效、不变、智能的校园网络环境
，更好服务于教育讲授发展与创新。

校园网光改：从瓶颈到突破的必然

中原工学院校园网始建于1996年
，是河南省最早接入中国教育科研网的高校之一。随着讲授业务的不休创新与扩大
，学院原有的传统以太网架构逐步露出出问题
，校园网的光改升级势在必行。

讲授设备激增致原信息点位不及
，难以满足多设备接入；

带宽瓶颈显露
，高带宽利用需要与以铜缆承载的太网限度矛盾加剧
，难达万兆入室的尺度；

运维面对挑战
，网络中心人手严重
，传统治理模式低效
，故障排查复杂耗时
，影响校园网服务质量。

 
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改革选择：技术路线何去何从

为相识决上述问题
，我们决定分阶段刷新升级校园网为光网络。若何寂纂已有校园网融合升级
，又能在技术与运维治理上与时俱进呢？在光改的技术路线选择上
，我们综合思考了当前主流的光网络组网方式
，经过深刻调研与对比分析
，最终选取以太彩光规划
，而非传统的PON（无源光网络）规划。这一决策重要基于以下几点思考：

1.讲授模式的变动：随着信息技术的发展
，讲授模式在产生深刻变动。教室内信息化终端剧增
，音视频使用需要增多
，学堂对巡课督导等治理伎俩也提出了新要求。这些都促使教室网络尺度提升：高带宽、低时延、不变传输、易扩大。以太彩光规划通过光纤入室直连互换机
，带宽1:1不分光
，一次性解决了这些问题。

2.网络的可陆续性：我们是在原有网络的基础上进行升级刷新
，要思考到和原有网络以及网络中心员工的知识结构的融合。以太彩光规划是基于以太和谈的
，和学堂原有的校园网能够很好地逐步升级融合
，且进建成本低。

3.运维治理的便捷性：以太彩光规划搭配SDN（软件界说网络）治理平台
，实现了网络的可视化、智能化、自动化治理
，大大提升了运维效能和服务质量。

光改功效：讲授创新支持与运维效能的双沉提升

这次刷新我们在讲授区选取以太彩光网络规划
，在楼宇弱电间部署超聚合彩光互换机
，光纤入室直连房间内的POE全光互换机
，实现万兆网络入室。满足将来10-15年的业务增长需要。

全新的以太彩光校园网更好支持了讲授的发展和创新。首先
，接入点大幅增长：每间教室设8个信息点
，满足了教室内新增业务的就近接入和急剧上线需要。同时
，2.5G电口也满足了将来Wi-Fi 6 / Wi-Fi 7 AP的接入需要。其次
，带宽显著提升：每间教室实现光纤入室、万兆到房间、千兆到桌面。高清视频讲授、大规模数据传输和复杂的网络互动蹬爪用得以丝滑顺畅地进行。

阶段性校园网光改实现并使用一段功夫后
，通过可视化的SDN网络治理平台
，我们实现了设备的零配置上线、网络的实时监控、光链路可视化运维等职能
，运维效能实现了质的飞跃：

以前遇到师生上报断网
，我们险些要把整栋楼内的网络节点都测一遍能力定位到故障
，轻则2幼时
，沉则半天一天；此刻出现断网故障时
，用INC的光链路检测职能
，分分钟就能够定位到光纤链路的故障点。它甚至还能就故障隐患点进行提前提醒
，有恃无恐。

由于专职运维人员极度有限
，我们还时常有些兼职的学生援手进行单一的网络运维
，他们的技术能力和对网络结构的熟悉水平都不够。INC杰出的拓扑交互出现能力、设备发现自界说、模板化的设备上线、网络设备即插即用、零配置入网
，使人员能够急剧上手熟悉网络的架构并进行有关设备的代替和配置工作。

在人力相对严重的环境下
，SDN的网络治理与运维职能的有效使用
，成功实现了“一降两升”的显著功效：大大降低了线路巡检、故障排查等日常运维工作的耗时
，从而有效提升了运维工作的整体效能。更为关键的是
，这一刷新不仅强化了以太彩光校园网对讲授活动的服务能力、提升了服务质量
，为师生提供了越发高效、不变的网络环境。同时
，这一过程的推动也推进了师生信息化素养的全面提升
，为教育信息化建设注入了新的活力。

讲授区网络的更新换代
，是校园网光改的一次优良实际。瞻望将来
，我们将持续索肄业校生涯区网络的光改
，让技术精准对接学堂需要
，持续推动信息化系统建设
，共筑服务型数字校园新篇章。

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